9月23日，第48届世界技能大赛开赛首日，世赛广东展馆迎来了两位从北京飞来的特殊嘉宾——北京大学化学与分子工程学院物理化学研究所教授郑俊荣和他的课题组成员匡传富。他们此行是为了介绍课题组技研合作情况，并讲述了一段跨越近十年的“技能+科研”成才故事。
郑俊荣表示，其实验室目前有7位技工院校学生工作，匡传富是其中时间最长的一位，已近10年。他对匡传富给予高度评价：“他没读过大学，但把检测器做到比国外公司还好。”在郑俊荣看来，匡传富从易到难、十年积累，愿意长期专注于一件事，这种耐心非常难得。“从完成项目的角度讲，他不会比博士生差。”
郑俊荣认为，技工院校学生大多家庭条件一般，起初比较内向、不自信、不善交流，但他们并不笨，缺的是机会和鼓励。只要给予足够宽容和公平环境，他们能够做得和大学生一样好。他们普遍有耐心，但遇到问题容易闷头做、不敢问，这是需要帮助的地方。郑俊荣希望通过分享这个故事，呼吁社会为技工院校毕业生创造更多平等的机会。
十年前，匡传富在上海参加第44届世界技能大赛电子技术项目全国选拔赛，获得第三名，无缘代表国家出征世赛。十年后，他参与研发的超快中红外MCT面阵检测器，获得2026全国颠覆性技术创新大赛科学仪器锦标赛一等奖。从北大实验室一名辅助研发的科研助理，到课题组技术骨干，匡传富完成了人生蝶变，书写了不一样的技能人生路。
2017年夏天，匡传富做了一个改变人生的决定：拒绝企业高薪邀约，经老师推荐进入北京大学化学与分子工程学院郑俊荣教授课题组，担任科研助理。刚踏入北大实验室时，他面临从技校到顶尖学府的理论差距和跨学科挑战。“这边做的东西很高端很前沿，刚开始很多东西没接触过，只能边做边学，问老师和同学，一点点积累。”匡传富回忆，当时也有过犹豫和压力，但他选择留下来，从教学拉曼光谱仪项目做起，逐步成长为课题组核心骨干，负责关键模块的软硬件攻关。
匡传富参与设计制作的教学拉曼光谱仪获中国高等教育学会科研成果二等奖。他还持续参与多项国家级科研仪器研发项目。其中，让他印象最深的是参与研发超快中红外MCT面阵检测器的经历。这款检测器主要用于红外光谱与成像，自带制冷，日常维护和使用成本较低，可用于红外光谱测量、红外成像和材料研究等领域。研发过程历时三年多，历经多轮迭代，最终解决了灵敏度不够的问题。目前，该检测器已用于郑俊荣教授的实验室，并入驻一个国家重点科学仪器装置，还售往西湖大学和中国科学院大连化学物理研究所。
在北大实验室九年，匡传富把自己定位为科研团队里的工程互补者。“我在这里可以起到一个互补作用，帮他们实现工程上的一些想法，把想法直接落地，让他们更轻松一些。”他说。在他看来，技校生的一技之长在科研平台上十分有价值。一些项目需要定制化的设备或零件，市场上买不到合适的，只有他们能做出来。
从世赛到科研创新，是一个量变到质变的过程。比赛内容相对固定，科研项目则更全面、更有挑战。“精益求精的工匠精神和敢闯敢试的创新精神，两者应该是并行的。世赛训练让我练就了扎实的基础，后面真正进入实际项目做研发时，就更得心应手。”匡传富说。
在广东省技师学院，匡传富的成长并非偶然。据他的老师谢志平回忆，学校设有竞赛班和技能学习小组，对有电子兴趣或特长的学生进行选拔培养，匡传富就是其中一位。他认为，匡传富的成长路径具有可复制性。“他并不是天赋异禀，就是学习刻苦、专注力强。如果把世赛模块进行合理解构和转化，再融入到日常教学当中，可以培养更多像他这样的人。”
事实上，广东省技师学院与北大实验室的合作并非个例。目前学校已先后推荐十余名学生进入北大实验室，还有学生进入南方科技大学、厦门大学等高校实验室。近年来，广东持续推动“技能+科研”工作，全省已有30多所技工院校、1200余名毕业生在科研单位或实验室从事科研辅助等工作。通过构建“院校—科研平台”联合培养机制，广东正在培养一批既具有理论基础又有高超实践技能的“大国工匠”。
十年前，匡传富在上海止步于世赛选拔赛；十年后，他带着全国一等奖再次回到上海。从技校生到北大科研助理，他的经历本身就是“技能+科研”的一种印证，也说明读技校、学技能，一样可以搞科研、拿国家大奖。
