给表格数据"喂"一点记忆，就能让小模型变聪明(给表格数据排名次)

举个具体例子，当学生只用了10%的数据时，经过对齐后，它的表现相当于一个没对齐、但用了20%到23.5%数据的学生，而论文里提到更极端的情况下，这种"数据放大"效果相当于把数据量放大了两到四倍。这就留下一...