长沙晚报掌上长沙10月23日讯（通讯员 侯墨 肖领）为推动人工智能技术与临床课堂教学深度融合，日前，长沙医学院附属第一医院（第一临床学院）AI赋能临床可视化交互课件比赛决赛举行，各学院教研室教师代表及全校200余名师生到场观摩。
经初赛遴选推荐、层层选拔，最终13组教师团队脱颖而出，晋级院级决赛。现场，参赛选手依次登台，围绕课件教学设计思路、AI赋能实现路径、可视化与交互设计亮点、课堂实际应用设想等进行汇报展示。
此次参赛教师均深耕临床教学一线，依托扎实的医学专业功底，将AI大模型、AIGC图像生成、虚拟仿真等技术融入课件开发，打破了传统静态PPT的授课模式。选手们通过动态疾病病变演示、交互式病例推演、AI智能问答、虚拟实验模拟等多样化交互设计，把抽象晦涩的病理机制、手术路径和疾病诊疗知识转化为直观生动的可视化资源，并在课件设计中自然融入课程思政元素，兼顾知识传授、能力培养与价值塑造，充分展现了新时代临床教师优秀的教学设计能力和数字信息化素养，为现场师生带来一场别开生面的数字化教学盛宴。
长沙医学院副校长何坤晖表示，教育数字化是新时代医学教育改革的重要方向，本次比赛是学院推动AI技术落地临床教学的一次全新探索。立足新医科建设要求，全院教师要主动拥抱数字化变革，把人工智能工具转化为服务教学的有力抓手。
全部选手汇报展示结束后，评审专家组代表聂卫华教授对本次比赛进行了集中点评。专家组充分肯定了比赛的创新意义，点赞参赛教师在AI技术应用、可视化呈现、交互模块设计等方面的诸多亮点，呈现出“以AI为笔描绘临床可视化图景、以交互为桥重塑学习体验、以临床为核坚守医学教育底色”三大特色。他指出，部分作品在临床真实性与AI模拟边界把控、交互深度贴合临床场景、学情个性化适配等方面仍有提升空间，并为参赛教师后续课件迭代优化提出了切实可行的改进建议。
长沙医学院校长何彬生教授表示，要抢抓人工智能发展机遇，纵深推进信息技术与临床教学深度融合。希望全校教师不断提升数字教学能力，积极探索AI赋能临床教学新路径，着力打造可视化、交互式的新型课件资源；教学设计上要落实立德树人根本任务，统筹知识、能力与思政素质目标，立足临床真实场景，助力培养具备扎实临床能力的应用型医学人才；要做好优秀数字化教学成果沉淀，以教学改革赋能本科教育质量提升，服务学校人才培养与学科建设大局。
此次比赛，是长沙医学院附属第一医院（第一临床学院）推进医学教育数字化改革、以赛促教、以赛促改的重要实践载体。下一步，该院将持续引导广大临床教师回归教育初心，进一步探索人工智能与临床教学深度融合的实现路径，推动AI技术真正转化为提升临床教学质量的新质生产力，持续建强临床教师队伍，共建共享优质数字化临床教学资源，助力学校医学教育高质量发展。
