（来源：上观新闻）
一台小巧的检测设备，可以测出青菜新鲜与否；一段防护算法，能够拦截网络不良言论；依靠声音感应系统，还能帮自习室里的同学保持专注……11月7日，第六届“AI未来”中学生人工智能创新峰会在上海市卢湾高级中学举办，一批来自中学生的创意作品集中亮相。
峰会现场
少年巧思，践行向善伦理
在课题交流环节，有三项贴近生活、重视隐私保护与技术规范的学生项目格外引人注目。合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区的周沫儒，制作了一台低成本便携式光谱检测仪，扫描菜叶就能判断新鲜程度，设备不用联网，目前还在持续优化；上海市南洋模范中学的祁子轩，开发了名为“守望”的系统，提前识别网络有害发言，减少言语伤害，相关代码已经开源；澳门培正中学的谢佳淇、王智恒、罗天逸团队，则设计了自习座位智能推荐系统，依靠声音感知，不采集个人隐私信息，帮助大家更专心学习……
合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区的周沫儒同学在做课题报告
从光谱识鲜守护餐桌安全，到算法缓冲涵养网络理性，再到环境感知守护学习专注——三份课题，三种关切，底色相通：技术是起点，落点是生活。这份善于观察、勇于探究的敏锐与担当，正是科创教育最动人的成果。
六年坚持，搭起全国科创交流台
2021年，上海市卢湾高级中学创办了“AI未来”中学生人工智能创新峰会。如今，“AI未来”峰会已经走过六个年头，吸引了全国二十多个省市、上百所中学参与，诞生了上千项中学生原创人工智能项目。依托这场峰会，学校为学生创造机会，培养科学思维，提升综合能力，为他们今后发展积蓄力量，努力为人工智能领域储备后备人才。
卢湾高级中学科技总辅导员张晓骏回顾了峰会六年的变化：学生研究正从侧重技术实现转向注重问题思辨，AI伦理、隐私保护、社会服务等深层议题，越来越多地进入青少年视野。“应当让AI成为一面镜子，更好地激发人类不可替代的创造力。”他提出，AI技术在重塑评审方式的同时，也为教育打开了全新的想象空间。这面“镜子”之喻，道出了科创教育的深意：教学生驾驭工具，更要教他们在工具面前照见自己——什么是机器擅长的，什么是人不可让渡的。
六年前，在原校长何莉的推动下，卢湾高级中学种下这颗科创的种子；六年里，一届又一届师生接力努力，让越来越多学生参与进来。作为发起和承办单位，学校一直陪伴着这些年轻的创意慢慢成长。
获奖学生合影留念
着眼长远，以人文托举科创发展
“AI未来”峰会搭建起面向全国中学生的科创交流平台，帮助学生了解人工智能，在心里埋下热爱探索、敢于创新的种子。人工智能不只是技术问题，更关系到人、关系到时代，它的答案，要靠一代代年轻人去寻找。
商汤教育研究院研究员、华东师范大学教育信息技术学系博士程亮对学生项目进行了点评。他结合自己的研究方向，肯定了同学们在项目里体现出的人文关怀、严谨求证、团队协作和规则意识；同时从学术和产业两个角度说明，中小学人工智能教育，正在从单纯教操作，转向培养综合素养。
商汤教育研究院研究员、华东师范大学教育信息技术学系博士程亮点评。
他送给青少年两个字——“稳慎”：守住以人为本的底线，保持严谨务实的态度，才能放心大胆创新。这也是“AI未来”峰会和普通竞赛不一样的地方：它带给学生的，不只是奖项，还有看待问题的思路、值得学习的榜样，以及一条可以长久走下去的创新道路。
原标题：《聚焦AI伦理，中学生人工智能创新峰会：培育有担当的创新少年》
栏目主编：徐瑞哲
